You are stronger than you think ...

You need a hug ...

Geseënde Kersfees ...

25 Desember 2018

Blink liggies en uitspattighede vir Kersfees, pas nie hier by ons nie. Maar die wense wat ons vir die res van die land wil gee, kom opreg uit ons harte uit - ware vrede en opregte vreugde!

Ons kan nie almal help nie ...

Resep: Lemoenstroop

Hierdie resep kom al dekades deur die geslagte en bly nog steeds een van die goedkoper dorslessers, veral in die warm Noord-Kaap.

750 ml water

600 g suiker

7,5 ml wynsteensuur

10 ml lemoengeursel (indien verkies, kan meer gebruik word.)

Plaas water en suiker in kastrol en roer oor lae hitte tot suiker opgelos is. Verhit tot kookpunt en kook 15 minute lank. Laat effens afkoel en voeg res van die bestanddele by. Meng goed, bottel en laat 24 uur staan voor gebruik.

Om op te dien: Gooi 15-25 ml stroop in die glas, vul met yskoue water en dien op

Gemmerbier

Hierdie resep kom uit ouma se resepteskat en het die toets van tyd deurstaan.

Lewer 10-12 bottels

10 liter water   

1,2 kg suiker

15 ml kremetart

15 ml wynsteensuur

60 g gemmerstukke

15 ml gerasperde gemmerwortel

5 ml droë gis

100 g rosyntjies (165 ml)

Plaas water, suiker, kremetart, wynsteensuur, gemmerstukke en gemmerwortel in kastrol en verhit tot kookpunt. Verwyder van hitte en laat afkoel tot louwarm. Voeg res van bestanddele by en laat oornag staan. Gooi in bottels, plaas 'n paar rosyntjies in elke bottel en kurk. Laat staan minstens 3 dae. Dien koud op.

Gaan loer HIER vir nog resepte!

16 DAE VAN AKTIVISME TEEN GEWELD TEEN VROUE EN KINDERS

WAAROOR GAAN DIE 16 DAE VAN AKTIVISME-VELDTOG?
Die regte van vroue en kinders in Suid-Afrika is in die Nasionale Grondwet vervat en daardeur beskerm. Geweld teen vroue en kinders is ’n ernstige en kommerwekkende probleem in Suid-Afrika.

Dit kom al hoe meer voor in gemeenskappe waar alkohol en dwelms erg misbruik word en werkloosheid toeneem. Hierdie tipe geweld kan verskeie vorme aanneem, onder andere fisiese-, emosionele- en finansiële mishandeling, seksuele aanranding en verkragting.

Mishandeling in enige van hierdie vorme skend menswaardigheid. 16 dae van aktivisme teen geweld teen vroue en kinders is ’n internasionale bewusmakingsveldtog, wat ook fokus op die negatiewe impak van hierdie tipe geweld op die samelewing.

STOP geweld teen vroue en kinders...

Brandvlei-kindersorg is betrokke ...

Nog foto's hier!

WAT KAN EK DOEN OM DIE VELDTOG TE ONDERSTEUN?

Daar is verskeie eenvoudige maniere om die veldtog te ondersteun. Eerstens deur belangrike inligting en kennis met gemeenskappe, kollegas en geliefdes te deel.

Openlike kommunikasie oor geweld wat op geslag gebaseer is en kindergeweld lei tot beter bewustheid van die veldtog. Dit kan gedoen word deur belangrike kontaknommers te memoriseer en sekerheid te hê oor die feite. Suid-Afrikaners kan ook ‘n wit strikkie tydens die 16 dae van aktivisme-veldtog dra, om sodoende hul samewerking en ondersteuning vir die veldtog te wys.

Moedig ook jou skool, kerk, gemeenskapsorganisasies en gemeenskapspolisiëringsforums aan om ’n bewusmakingsveldtog gedurende die 16 dae van aktivisme te hê.

BELANGRIKE KONTAKNOMMERS:

Stop Geslagsgeweld - 0800 150 150
Kinderlyn - 0800 055 555
Men as Partners-projek - 011 833 0504
Nasionale Netwerk oor Geweld teen Vroue - 012 321 4959
Lawyers for Human Rights - 011 339 1960
Suid-Afrikaanse Polisiediens - 10111

HULPBRONNE:
Die volgende bronne kan vir verdere inligting rakende die 16 Dae van Aktivisme- veldtog geraadpleeg word:

www.gcis.gov.za
www.westerncape.gov.za
www.parliament.gov.za
www.unicef.org
www.genderlinks.org.za

Vir meer feite en statistieke besoek die volgende webtuistes:

http://www.unwomen.org/…/ending-violence-…/facts-and-figures
http://www.un.org/en/women/endviolence/situation.shtml

STOP geweld - "Drie hoera’s vir Denver"

Hier is ‘n lieflike hulpbrone wat dalk mag help. LAPA-uitgewers en die bekroonde skrywer Wendy Maartens het pas aangekondig dat die prenteboek Drie hoera’s vir Denver gratis in PDF-formaat as deel van die veldtog 16 dae van aktivisme teen geweld teen vroue en kinders beskikbaar gestel word. Dis in Afrikaans, Engels, Xhosa en Zulu beskikbaar.

“Drie hoera’s vir Denver vertel die aangrypende verhaal van ‘n seuntjie met die naam Denver wat baie mooi kan sing, maar begin hakkel nadat sy ma se kêrel by hulle kom bly. Die storie wys op ‘n deernisvolle manier hoe dinge uiteindelik beter word nadat Denver die moed bymekaarskraap om sy ma en sy sangjuffrou te vertel dat dinge nie reg is by die huis nie.

’n Sensitiewe verhaal wat kinders leer om nie stil te bly of skuldig te voel oor mishandeling nie. Die boek bevat ook praktiese wenke vir kinders en ouers.

Die boek kan gratis in Afrikaans by die volgende skakel afgelaai word:

https://www.lapa.co.za/KH_GratisStudieGidse/Token/ViewInfo/ItemId/27/Drie-Hoeras-vir-Denver-Afrikaans

[Bron: https://algoagemeenskapskerk.com/2017/12/02/sleutelgedagtes-16-dae-van-aktivisme-teen-geweld-teen-vroue-en-kinders/]

Kom ons staan saam ...

Badisa-persverklaring: 16 dae van aktivisme

16 DAE VAN AKTIVISME – DIE BELEGGING Lê IN VOORKOMING
Daar kan geen beter openbaring van ‘n samelewing se siel wees as die manier waarop hy sy kinders behandel nie. – Nelson Mandela

Dit is reeds 22 jaar sedert ons eerste demokratiese verkiesing en steeds is die kinders van Suid-Afrika onderworpe aan geweld in hul huise, skole en gemeenskappe wat ‘n lewenslange sosiale en ekonomiese koste vir ons land tot gevolg het.

Met die fokus op die 16 Dae van Aktivisme Veldtog vir Geen Geweld teenoor Vouens en Kinders hierdie week, wil Badisa die feit beklemtoon dat geweld aangeleerde gedrag is wat voorkom kan word.

Badisa, ‘n maatskaplike diensorganisasie wat professionele maatskaplike dienste lewer, het in hulle onlangse jaarverslag melding gemaak van die groeiende probleem van geweld teen kinders. Badisa lewer kinderbeskermingsdienste onder die vaandel van die Kinderwet en vind al hoe meer dat kinders se blootstelling aan ‘n geweldadige samelewing reeds vanaf ’n baie jong ouderdom in hul eie gemeenskappe en gesinne begin. Hierdie blootstelling word vererger deur die geweld wat by skole plaas vind en die feit dat die meeste van die geweldsmisdade op ons kinders deur hulle primêre versorgers gepleeg word.

Gedurende die jaar onder oorsig het Badisa kinderbeskermings- en intervensiedienste aan 26 719 kinders in die Wes-, Suid- en Oos-Kaap gelewer.

Badisa se verslag dui verder daarop dat ons land se huidige kinderbeskermingstelsel weens ’n gebrek aan voldoende finansiële en menslike hulpbronne nie in staat is om in die hoë voorkoms van kinderverwaarlosing en -mishandeling te voorsien nie. Die grootste bydraende faktor is dat kinderbeskermingsdienste tans op reaktiewe dienslewering gefokus is, terwyl dit vroeë intervensie is wat werklik benodig word.

Volgens Ronel van Zyl, Direkteur van Maatskaplike Dienste by Badisa, dra die woede, onverdraagsaamheid en negatiwiteit wat tans in ons land heers, tot die geweld teenoor ons kinders by, juis omdat hulle weerlose en maklike teikens is. Die impak van hierdie geweld strek ook baie verder as die sigbare letsels en lei tot aggressiewe gedrag en verskeie sosiale aanpassingsprobleme later in die kind se lewe. Die psigo-sosiale gevolge dra ook dikwels daartoe by dat hierdie kinders onbetroubare werknemers word, deelneem aan kriminele aktiwiteite en die siklus met hul eie kinders herhaal. Om ‘n kind in pleegsorg te plaas, moet altyd die laaste uitweg wees aangesien dit ook die duurste opsie is. Voorkoming is altyd beter as genesing.

Die rol van die samelewing

Badisa wil gemeenskappe bewus maak daarvan dat geweld teen kinders en vroue nié ‘n regerings- of kriminele aangeleentheid is nie, maar ’n samelewingsprobleem, en die onvermoë van gemeenskappe om dit so in te sien dra dus by tot die probleem. Organisasies soos Badisa, wat ’n geregistreerde NPO is, het talle uitdagings om genoegsame befondsing te bekom. Besighede wat in voorkomingsdienste investeer, help om te voorkom dat kinders in die eerste plek seer kry. ’n Multi-dimensionele benadering versterk dus die proaktiewe faktore.

Die volgende voorstelle word deur die South African Child Gauge aanbeveel:
Ouerskapsprogramme wat reeds gedurende swangerskap begin, gevolg deur ’n reeks tuisbesoeke na geboorte om weerlose moeders asook vaders te ondersteun.
Onderwyseropleiding ten einde ’n veilige skoolomgewing te skep wat proaktief kan teenoor boelies en ander geweldsmisdade kan optree.
Veilige en ondersteunende omgewings vir kinders na skool.
Mentorskapprogramme vir jong volwassenes.
Programme wat geslagsrolle transformeer en kommunikasie- en konflikresolusievaardighede leer.
Veldtogte in die media.
Beleggings in gemeenskapsgebaseerde fasiliteite wat veiligheid bevorder
Wetgewing, beleid, aksieplanne, werkskepping en ekonomiese geleenthede.
Versprei die boodskap op sosiale media deur #16days #WorthYourWealth te gebruik.’n 

Voorbeeld van vroeë intervensie dienste word suksesvol deur Badisa se Magdalene tehuis gedemonstreer. Hulle volg die “Eerste Duisend Dae” benadering en voorsien opleiding en ander ondersteuning aan weerlose, swanger vrouens wat aan gevaar blootgestel is weens hul sosio-ekonomiese omstandighede. Hierdie tipe voorkomingsdienste kan tot gesonder swangerskappe, beter ouerskapsvaardighede asook lewens- en entrepeneurskapsvaardighede bydra en sluit ook aannemingsberading in.

Die 16 Dae van Aktivisme teen Geweld teenoor Vroue en Kinders is ’n internasionale bewusmakingsveldtog. Dit vind elke jaar tussen 25 November en 10 Desember plaas. Vir meer inligting oor Badisa, om jou dienste aan te bied of ’n donasie te maak, besoek gerus www.badisa.org.za of stuur ’n e-pos aan info@badisa.org.za
Vir meer inligting, kontak Annemarie Bezuidenhout per e-pos abezuidenhout@badisa.org.za of by 083 708 2049.

Dankie dat ons hierdie artikel en inligting kan deel - dis 'n wêreldwye probleem!

[Bron: https://kaapkerk.co.za/badisa-persverklaring-16-dae-van-aktivisme/]

Report child abuse ...

WAT IS DIE DOEL VAN DIE VELDTOG?

Die Verenigde Nasies en die Verenigde Nasies se Vroueliga het 'n tyd terug onder andere die volgende feite en statistieke vrygestel:

• 70 persent vrouens het al ’n mate van fisiese- en/of seksuele geweld in hul leeftyd ervaar. Meestal deur ’n persoon waarmee hulle ’n intieme verhouding het.

• In Suid-Afrika word ’n vrou elke ses uur deur ’n lewensmaat vermoor.

• 603 miljoen vrouens leef vandag steeds in lande waar gesinsgeweld nog nie as ’n misdaad beskou word nie.

• Meer as 700 miljoen vrouens wat vandag leef, was getroud voor die ouderdom van 18 en meer as een uit drie vrouens voor die ouderdom van 15.

• Navorsing uit Afrika-lande, insluitend Suid-Afrika, het bevind dat vrouens wat slagoffers van geweld is ’n hoër risiko het om met MIV besmet te word.

• 80 persent slagoffers van mensehandel is vrouens en kinders.

• Die risiko vir vrouens tussen 15 en 44 jaar is groter om verkrag te word of ’n slagoffer van gesinsgeweld te wees as wat dit is om met kanker of malaria gediagnoseer te word, ‘n oorlog te beleef of selfs in ’n motorongeluk te wees.

Die hoofdoel van die veldtog is dus bewusmaking rakende geweld teen vrouens en kinders in die samelewing en die erns van die kwessie.

Verder poog dit om die verskeie vorme van geweld te indentifiseer en te fokus op die negatiewe impak wat dit op kwesbare groepe het. Die veldtog fokus ook op die positiewe rol wat mans en seuns in hul gemeenskappe, huise en werksplekke kan speel om hierdie tipe geweld the voorkom.

Count me in ...

16 dae van aktivisme ...

Oor 'n maand is dit Kersfees ... Kersfees en Paasfees word graag deur almal gevier ... met geskenke, kos, drank, vrolikheid en alles wat daarmee gepaard gaan. Die sakesektor lag al die pad bank toe en ons vrouens en kinders kruip huilend agter banke en onder beddens weg!

Die ironie is dat ons vier hierdie belangrike dae op die kalender, maar in ons wese is ons verrot. Die man gebruik geweld teenoor sy vrou en sy weerlose kinders - hulle is maklike teikens. Waarom haal hy nie sy aggressie teenoor iemand uit wat op sy fisiese vlak is nie?

Die slegte voorbeeld word van geslag na geslag oorgedra en daarom is dit so belangrik dat elkeen sy of haar bydra gedurende hierdie 16 dae moet gee - hierdie bose siklus moet gebreek word - terwille van die toekoms van elke kind.

Kersfees is 'n vreugdefees, 'n Christusfees - sorg dat dit elke dag Kersfees in jou kind se lewe is ... die verskil in my kind se lewe, begin by my!

WANNEER VIND HIERDIE VELDTOG PLAAS?

Hierdie veldtog vind jaarliks plaas vanaf 25 November tot 10 Desember.
Neem kennis van die volgende belangrike datums tydens hierdie tydperk:
25 November: Wêrelddag vir die Beëindiging van Geweld teen Vroue
(International Day of No Violence against Women)
29 November: Wêrelddag vir vroulike menseregte
(Women Human Rights Defenders Day)
1 Desember: Wêreldvigsdag (World AIDS Day)
3 Desember: Wêrelddag vir Gestremdes (International Day for the Disabled)
10 Desember: Internationale Menseregtedag (International Human Rights Day)

Psalm 121: 'n Gebed

Ek is nie die outeur van die aangrypende beskrywing van Ps. 121 nie! Ek het dit net so outeurloos ontvang. Ek wil dit só graag deel met almal wat berge in hulle lewe moet oorkom. Party se berge is soveel hoër as ander s'n. Ek deel dit met liefde.

Psalm 121: 'n Gebed

Ek kyk op na die berge in my pad. Berge wat die lewe sommer self voor my kom inrol het. Wie gaan my hand vat en my help om 'n ompad te kry, Here? Mense kan nie berge wegrol nie, al wil hulle ook. Mense kan nie die berg van verlang wat so swaar in 'n mens se hart kom lê, wegvat nie. Verlang na 'n geliefde wat weg is. 'n Pa, 'n ma, 'n kind ...

Ek kyk op na die berge in my pad ... Berge van bangwees en alleenwees en onseker wees. Berge van skaamwees. Wie gaan my help om 'n ompad te kry, Here?
Mense is partykeer bang vir berge. Mens praat mos so effentjies om dit. Partykeer vat jy klippies en pak 'n groot glimlag op jou berg ... en dan is almal bly, want jou berg is nie meer so "scary" nie.
Ek kyk op na die berge in my pad. Wie gaan my help om verby hierdie een te kom? Ek kan nie my berg optel en na U toe bring nie. Dit is te swaar. As ek by U voete kom sit om te bid, kry ek nie die regte woorde om hierdie berg vir U te beskryf nie. Partykeer voel dit asof ek aan hierdie kant van my berg sit, en U sit aan die anderkant.

Ek kyk op na die berge in my pad. Wie gaan my help om verby hierdie een te kom?
My hulp kom van Hom wat die hemel en die aarde gemaak het. My hulp kom van Hom wat die mossie se veertjies getel het, van Hom wat vir die swaeltjie krag gee om ver te trek, van Hom wat seker maak dat die Klipspringertjie se voete stewig op die klippe balanseer. Hy wat elke dag 'n streep op die sand trek, en vir die branders sê julle mag tot hier kom. Hy wat vir die son sê wanneer om te gaan slaap, en vir die maan wanneer om wakker te word.

Dit is Hy wat terugstap op Sy pad om my te kom soek as ek agter die berg wegraak. Dit is Hy wat stil langs my kom sit en na my hart luister, as my woorde nie meer kan praat nie. Dit is Hy wat elke dag 'n mandjie genade langs my neersit, genade net genoeg vir elke dag se klim. Dit is Hy wat my hand vat en my ophelp en tree vir tree saam met my klim. Hy dra my wanneer my voete gly. Hy laat my rus wanneer ek moeg word.

Ek kyk op na die berge in my pad. Wie gaan my help om 'n verbypad te kry?

My hulp is van die Here wat my oppas. Elke dag ... En dit is genoeg.

'n Gebed vir ons matrieks wat eksamen skryf ...

Ek staan op die brug, Here, tussen gister en môre.
Nou.
Tussen kindwees en grootwees

is ek nou.
En ek weet: nog nooit het ek soveel geweet nie, of so min ...
Nog nooit was ek so groot nie, of so klein ...
Nog nooit was ek so honger vir die lewe, of so bang nie ...
as juis nou!

Here, wees U by my, langs my oor hierdie brug want sonder U, Here,
wil ek omdraai en vlug!
Here, help my om gister suksesvol af te sluit; help my om myself vir môre te slyp.
Help my fokus, Here, help my lees.
Gee my moed en insig en krag.
Vir elke vraestel; elke eksamendag.
En in elke vak wat ek studeer, o Heer, laat my opnuut die wonder van u aarde, u skepping sien.
Die Hand van die Almagtige God wat ek dien.
Maak my rustig, Heer, kalm en stil;
Hou spanning en angs weg van my.
Laat my hand in U s'n bly.
Bid daarvoor in die Naam van ons Here Jesus Christus.
Amen.

[Bron: Nederduitse Gereformeerde Kerk Outeniqualand - besoek gerus die webwerf]

Die vulliswa ...

Hoe gereeld laat jy toe dat ander mense jou gemoedstoestand beïnvloed?

Laat jy toe dat ‘n swak bestuurder, ongeskikte kelner, ‘n norse baas of ‘n onsensitiewe medewerker jou dag ruïneer? So iets kan jou hele dag omkrap en jou in ‘n slegte bui laat vir ‘n groot gedeelte van die dag. Maar, dit is waar die onderskeiding van die suksesvolle persoon intree naamlik, hoe vinnig kan jy jou fokus terugkry na so insident op dit wat belangrik is.

Ses en twintig jaar gelede het ek dié les agter in ‘n huurmotor geleer. Ek het ‘n huurmotor gekry en was op pad na die stasie. Terwyl ons in die linkerkantste baan ry, was daar skielik ‘n swart motor wat vanuit ‘n parkeerruimte voor ons ingery het. Die huurmotorbestuurder het baie vinnig gerem en die motor het begin gly, ons het die motor met sentimeters gemis.

Die bestuurder van die swart motor ruk sy kop agtertoe en begin in die vreeslikste taal op ons skel. My huurmotorbestuurder het net vir die ander bestuurder geglimlag en gewaai. Hy was werklik opreg vriendelik met hom. Ek vra toe vir hom, “Hoekom het jy dit gedoen? Die ou het amper jou motor afgeskryf en ons amper hospitaal toe gestuur. Dit is wat die huurmotorbestuurder vir my gesê het wat ek nou noem: “Die Wet van die Vulliswa”.

Baie mense is soos vulliswaens. Hulle hardloop rond vol vullis, vol frustrasie, vol woede en vol van teleurstelling. Soos wat die vullis ophoop soek hulle ‘n plek waar hulle dit kan stort. As jy hulle toelaat, sal hulle dit op jou stort. Indien iemand dit wel op jou stort, moet dit nie persoonlik opneem nie. Glimlag, waai, wens hulle voorspoed toe en gaan aan. Jy sal baie bly wees jy het dit gedoen.

So dit was dit. “Die Wet van Vulliswaens.” 

Ek begin te dink hoeveel keer laat ek toe dat vulliswaens reg bo-oor my ry? Hoeveel keer neem ek hulle gestorte vullis en versprei dit weer aan ander mense by die werk, by die huis en op straat? Dit was die dag waarop ek besluit het tot hiertoe en nie verder nie, ek gaan dit nie meer doen nie. Ek het begin om die vulliswaens raak te sien.

Ek sien hulle nou al aankom, ek sien die vrag vullis wat hulle dra en ek sien dat hulle dit wil kom stort. Soos my huurmotorbestuurder, maak ek dit nie ‘n persoonlik ding nie, ek glimlag net, waai, wens hulle voorspoed toe en beweeg aan. Die geheim om ‘n gelukkige en suksesvolle dag te ervaar is om nie toe te laat dat ander mense se vulliswaens jou lewe oorneem of beheer nie.

Die lewe is te kort om elke oggend met verwyte op te staan, dus … wees lief vir diegene wat jou goed behandel en die res ... wens vir hulle voorspoed toe. 

The moral of the story ...

'n Pa se oë ...

In Derde Laan staan ‘n klein huisie met 'n pragtige roostuin en 'n groot populierboom. Dit is hier waar Theo en sy pa gebly het. Hulle het alleen daar gebly, want sy ma is jare gelede al oorlede.

Almal in die dorp het dié twee se verhouding bewonder. Theo se pa het nie een van sy rugbywedstryde misgeloop nie. Of dit nou mooiweer of stormweer was, jy kon verseker weet, Theo se pa was daar. Hy was sy seun se grootste aanhanger.

Ironies, Theo het nooit in ‘n wedstryd gespeel nie; hy was altyd die reserwe. Ná elke wedstryd was sy pa se woorde: “Miskien speel jy volgende keer.” Dan het sy pa altyd met sy arm om Theo se skouer daar weggestap.Sonder enige druk van sy pa se kant, het Theo aangehou oefen en het hy altyd sy beste by elke oefening gegee. Hy het egter deur sy hele hoërskoolloopbaan die reserwebank vol gesit, want - omdat die skool klein was - het hulle net een span in sy ouderdomsgroep gehad.

Maar sy pa het steeds getrou al die wedstryde bygewoon.Dit was voor een van die laaste wedstryde in sy matriekjaar dat ‘n tragedie Theo tref. Sy pa is skielik dood. Dit was vir hom ‘n baie groot skok. Hy het die afrigter gevra om dié week van die oefeninge verskoon te word. Die afrigter het vir hom gesê: “Theo, neem soveel tyd as wat jy wil, want dis ‘n groot verlies wat jou getref het.”

Die Saterdag met die wedstryd daag Theo in sy rugbyklere by die wedstryd op. Hy gaan staan voor die afrigter en pleit-vra: “Meneer, kan ek asseblief vandag speel?” Die afrigter het gevoel dat hy met so ‘n belangrike wedstryd nie kon bekostig om ‘n swak speler in te span nie, maar besluit toe tog om hom te laat speel. Hy het geredeneer: Hoeveel jare lank oefen hy nou al getrou sonder om te speel en boonop is sy pa dood. Ek sal hom ‘n kans gee.

Theo speel fantasties en druk selfs die wendrie. Na die tyd stap die afrigter na Theo: “Waar het jy al die tyd hierdie talent gebêre? Jy was briljant.” Theo het met trane in sy oë gesê: “Meneer, my pa is in die hemel. Meneer weet hy het getrou al die wedstryde bygewoon, al was hy blind. Wel, vandag was die eerste keer dat hy my kon sien speel. Ek wou vir hom wys … ek kán speel!”

"Pa was my pa, dis hoekom"

Ek weet nie wie van julle kan ds. Hannes Noëth se stukkie in Twyfelhoekie van Woensdag, 26 September 2012 onthou nie, maar omdat dit só treffend is en só relevant, deel ek dit baie graag met julle.

"Sy was twee maande in die moederskoot toe haar pa en ma se verhouding verbreek is. Sy was twee dae oud toe hy aangedring het op vaderskaptoetse. Sy was drie jaar oud toe haar ma die onderhoudshof moes vra om te help met onderhoudsgeld. Selfs met die hulp van die hof het die hulp nooit werklik geword nie.

Op ses jaar het sy begin agterkom hy wil nie kontak maak nie, al kan hy. Op tien jaar het dit ál minder begin seermaak. Toe sy 13 jaar oud geword het, het sy self probeer om hom te bel. Hy wou nie met haar praat nie.

Lankal al het sy van beter geweet as om 'n geskenk van hom te verwag. Hy het nie eens die naweke gebruik wat hy haar kon sien nie, al was dit vir hom moontlik. Op 14 jaar het sy vir almal vertel sy het nie 'n pa nie. Op 18 jaar het sy heimlik gewens hy kon haar in die rok vir haar matriekafskeidgeselligheid sien. Die dag toe sy haar universiteitsgraad ontvang het, het sy opsetlike gereël vir 'n oop stoel en het sy hom in haar gedagtes daar sien sit.

Dit was haar halfbroer wat haar op haar troue ingebring en afgegee het.

Op haar 40ste verjaardag het hulle gebel en gevra of sy hom kan versorg. Hy is terminaal siek. Hy het niemand anders nie. Sy het ja gesê. Sy het dit gedoen. By sy graf was dit sy wat gehuil het. Oor 'n pa wat sy sou wou hê al wou hy haar nie hê nie.

Voor sy dood het hy gevra: "Hoekom doen jy dit vir my?" Sy het nie geantwoord nie. Vandag hier by die graf, nou antwoord sy: "Pa was my pa. Dis hoekom. Pa het my ontken, ek het Pa nooit ontken nie."

[Uit: Noordkaap 26 September 2012] 

Happy grandparent's day

Happy teacher's day ...

Wie is Anna Emm?

[Ek plaas graag hierdie storie, omdat stories baie keer die meer effektiewe pad is om te vat, in plaas van preek, baklei en raas. Haar adres verskyn aan die einde van hierdie uittreksel.]

“Toe ek sewe jaar oud was, moes ons ‘n mondeling op skool doen oor wat ons wil wees as ons eendag groot is. Ek het gesê ek wil ‘n skrywer word, want dit was al wat ek ooit wou wees vandat ek kan onthou. Maar die onderwyser het my baie mooi laat verstaan dat skryf ‘n stokperdjie is – nie ‘n beroep nie. Dit sou baie jare van frustrasie en ongelukkigheid neem voordat ek sou leer om my nie aan ander se opinies te steur nie. Voordat ek sou besef dat ek nooit werklik vrede sal hê as ek nie my stories kan skryf nie...” – Anna Emm

Toe Anna Emm besluit om onderwys te gaan studeer in die Boland, het sy geen idee gehad waarheen hierdie pad haar uiteindelik sou lei nie. In 1997 het sy begin skoolhou, as jong onderwyseressie met groot planne om die wêreld te verander. Maar sy was gou ontnugter. Die 8-jarige kinders in haar klas het uit arm, agtergeblewe gemeenskappe gekom. Sy het gou besef dis amper nutteloos om vir kinders te probeer skoolhou, terwyl hulle honger, verwaarloos, getraumatiseerd en stukkend is. Nadat een van die dogtertjies in haar klas gemolesteer is en ‘n ander kind se ma in gesinsgeweld doodgeskiet is, het Anna die kinders probeer troos met die enigste ding wat ooit werklik vir háár gewerk het: stories.

Sy het ure elke dag vir die kinders in haar klas stories voorgelees en later het sy begin om haar eie stories vir hulle te skryf en te vertel. Sy het die kinders in haar klas self die helde in haar stories gemaak en hulle met haar verbeelding op allerhande avonture gestuur! Die uitwerking wat die stories op hierdie kinders gehad het, was ongelooflik. Nie net het die luister na stories hulle rustiger gemaak nie, maar dit het ook hulle kreatiwiteit en selfvertroue gevoed en gou het hulle leervermoë drasties begin verbeter. Selfs die swakste leerdertjies het begin om kleurvolle prente te teken, hulle eie stories te skryf en met entoesiasme en verbeelding deel te neem aan klasgesprekke! Hulle kon feite beter onthou. Hulle kon slegte ervarings beter verwerk en makliker daaroor praat.

Anna het begin navorsing doen oor die gebruik van stories as terapie en sommer gou het sy geweet dat sy haar droom om die wêreld te verander, kon uitleef met die skryf van haar stories.

In 2001 het sy uit die onderwys bedank op soek na ‘n platform vir haar droom.

Nadat sy waardevolle ervaring as skrywer en regisseur op die stel van twee televisie-reekse opgedoen het, het die multimedia­gogga haar gebyt en het sy besluit om die stories wat sy as onderwyseres geskryf het, op CD te laat opneem. Hierdie stories was die heel eerste reeks storie-CD’s uit die pen van Anna Emm en sou die eerste produkte word wat deur Anna Emm (Pty) Ltd vrygestel en vervaardig is. Vandag, meer as tien jaar later, is hierdie maatskappy die grootste vervaardiger van Afrikaanse kinderstories in die land, met meer as 2 000 nuwe stories op CD, DVD en in boekvorm! Bekende name soos Gys de Villiers, Anna-Mart van der Merwe, Chris Chameleon, Koos Kombuis, Anrich Herbst, Vicky Davis, en talle ander, het al kom kinderstories opneem.

Meeste van die stories is deur Anna self geskryf.

“Ek glo in die krag van stories. Ek glo dat ‘n goeie storie kan inspireer, motiveer, aktiveer en genees soos geen ander medium op aarde nie. Dit is my hoop dat Anna Emm (Pty) Ltd ‘n bron van sulke stories sal wees.” – Anna Emm

Lees Anna se getuienis nou in haar outobiografie

DIE STORIEVERTELLER SE BOEK / THE STORYTELLER'S BOOK!

Inligting HIER en ook HIER.

Maak seker dat die regte wolf wen!

Daar is 'n Cherokee legende oor 'n omgee-oupa wat vir sy kleinseun meer oor die lewe wil leer. "Seun," sê hy, "Binne ons almal bly daar twee wolwe. Hierdie twee wolwe is in stryd met mekaar. Die een wolf is kwaad. Hy is vol woede, afguns, jaloesie, hartseer, teleurstelling, gierigheid, arrogansie, selfbejammering, skuldgevoelens, wrok, minderwaardigheid, leuens, valse trots, superioriteit en ego. "

Dié oupa vertel verder: "Die ander wolf is goed. Hy is vol van vreugde, vrede, liefde, hoop, kalmte, nederigheid, vriendelikheid, welwillendheid, empatie, vrygewigheid, waarheid, deernis en geloof. "

"Dieselfde stryd is elke dag binne-in jou aan die gang en binne-in elke ander persoon," verduidelik die wyse Cherokee-oupa. Die kleinseun het so 'n bietjie oor die nuwe inligting gedink vir 'n minuut of wat en vra toe vir sy oupa: "Watter wolf sal wen?"

Die oupa antwoord eenvoudig: "Die wolf wat jy elke dag kos gee."

'n Lewensles van 'n doodgewone donkie!

Een van my geliefde verhale gaan oor die boer se donkie wat in 'n droë put geval het. Die dier het vir ure jammerlik gehuil terwyl die boer probeer dink het wat hy kon doen vir sy arme donkie. Uiteindelik het hy tot die slotsom gekom dat die put te diep was en dit in elk geval toegemaak moes word. Buitendien, die donkie was oud en dit sou baie werk kos om hom uit die put te haal. Die boer het besluit dat dit nie die moeite werd was om die dier te red nie, dus het hy sy bure gevra om hom te help om die put op te vul en die donkie te begrawe.

Hulle het almal grawe gegryp en grond in die put begin gooi. Die donkie het dadelik besef wat aangaan en het vreeslik begin bulk. Huil sou ons normale reaksie wees as iemand ons so sleg sou behandel, so die donkie het aanvanklik gereageer net soos ons sou, maar toe word hy baie stil. 'n Paar grawe vol grond later het die boer in die put afgekyk en was verstom oor wat hy gesien het. Met elke graaf vol grond wat die donkie se rug getref het, het die donkie dit afgeskud en daarop gaan staan.

Soos die bure en die boer aangehou grond gooi het bo-op die dier, het hy aangehou om dit af te skud en 'n tree boontoe te gee. Gou het die donkie die laaste graaf vol grond afgeskud, nog 'n tree op gegee, en reg uit die put geloop. Ons kan so baie uit hierdie verhaal leer.

Wanneer moeilikheid kom, as ons stil sal word en luister, sal God ons vertel wat om te doen.

Deur die genade en goedheid van God kon ek baie dinge in my lewe afskud, baie seergemaakte gevoelens, baie misbruik, baie mishandeling, baie onregverdige, onregmatige, onvriendelike dinge. Nes die donkie, om te kan aanhou en oorwinning te hê in ons lewens, sal ons moet leer om die probleme wat ons pad langs kom, af te skud.

[Ons leen hierdie van Joyce Meyer se blad af. Gaan besoek dit gerus: Uit die boek Nuwe Dag, Nuwe Jy deur Joyce Meyer. Kopiereg 2007 deur Joyce Meyer. Gepubliseer deur FaithWords . Alle regte voorbehou.]

Sekretaressedag!

'n Koester-dankie aan hierdie besondere mense wat ons werk soveel makliker maak. Ons waardeer julle en op hierdie dag wil ons graag vir julle blomme gee wat nie verwelk nie. Geniet die dag!

Lennertsville by Keimoes

Die man op die foto het plantjies uitgehaal, verdeel en vir die twee vroue wat met plastiese sakkies daar aangekom het, gegee. Om blomvreugde te deel is mos dubbele vreugde. Die Noord-Kaap is nie so droog en vaal dat daar nie 'n êrens 'n blommetjie is wat soos die inwoners, sy kop na die son draai nie.   

They are not allowed ...

Kleinhuisiegeriewe in Keimoes!

Nie wat 'n mens altyd verwag nie!

IS YOUR TEEN AT RISK?

A Questionnaire to Assess Risk

If you, or someone you know is having trouble with a teen, take a few moments and answer the following questionnaire to see if this teen is at risk. This can serve as a point of reference for you in understanding the severity of the problems your teen is currently facing.

Sometimes the problems are so severe that they can only be properly addressed by getting professional help in a controlled environment, such as a residential center, treatment program or specialty school that is designed to deal with troubled teens. Other times problems can be resolved right in the home by setting better limits and tightening up the basic family rules and structure.

After completing the questionnaire, count how many questions you answer “yes” to and refer to the scoring guide which will offer suggestions, and recommendations based on the results of your own responses.

Are you concerned about your child’s well being and their future? 

Are you concerned that your teen may be sexually promiscuous?

Are you exhausted and worn out from your teen’s defiant and/or destructive behavior and choices?

Are you worried that your teen may not finish high school?

Do you find yourself picking your words carefully when speaking to your teen, so as not to elicit a verbal attack or rage from them?

Do you have a lack of trust with your teen?

Do you have trouble getting your teen to do simple household chores or homework?

Do you suspect at times you have had money or other valuables from your home?

Do you suspect that your teen sometimes lies or is dishonest with you?

Do you think your teen is possibly using or experimenting with drugs/alcohol?

Does your teen associate with a bad peer group?

Does your teen engage in activities you don’t approve of?

Does your teen ever display violent behavior?

Does your teen have problems with authority?

Does your teen seem depressed/withdrawn?

Does your teen seem to constantly be in opposition to your family values?

Does your teen seem to demonstrate a lack of motivation?

Does your teen seem to lack self-esteem and self-worth?

Does your teen struggle with basic family rules and expectations?

Does your teen’s behavior concern you for their safety?

Has your teen ever been suspended, expelled, truant, or had a drop in school grades?

Has your teen ever displayed any evidence of suicide ideation?

Has your teen had problems with the law?

Has your teen lost interest in former productive activities, hobbies or sports?

Has your teen’s appearance and/or personal hygiene changed?

Is your teen angry or display temper outbursts?


Is your teen manipulative and/or deceitful?


Is your teen verbally abusive?


No matter what rules and consequences are established, do you feel that your teen will defy them?


When dealing with your teen, do you often feel that you are powerless?

Is your teen at risk? What your results indicate:
18+: High risk.

Get help! A residential treatment program or specialty boarding school is strongly recommended.
9-17: Borderline risk.

It is possible that the problems can be resolved by tightening up the family rules and structure. However, it may be that your child is at-risk. Residential treatment program or specialty boarding school needs to be considered. Some parents consider a boot camp or wilderness program.

Up to 8: Moderate risk.
Tighten up family rules/understandings, and be consistent with your monitoring and follow through, you may consider counseling or a therapist.

Questionaire Provided By: Help For Troubled Teens
© 1999 Teen Help Adolescent Services All Rights Reserved.
(A lot more information here - go and visit this web.)

Wegdraai ... 'n settlement 15 km buite Groblershoop

Jy hoef nie 'n groot of "smart" huis te hê om potplante
en 'n mooi tuintjie te hê nie. Is dit nie wonderlik nie?!!
Dit sê so baie van die inwoners. 

Net buite Groblershoop ...

Van die mooiste kunswerke is sommer so uit die natuur. Hierdie stomp buite Groblershoop gryp die verbeelding aan.

The TOP 10 TIPS for raising teenagers:

Here are the Top 10 Tips for raising teenagers:
1.   Respect and listen to them.
2.   Reward increasing maturity with more freedom.
3.   Take away privileges if they can’t handle the freedom.
4.   Set clear and firm rules.
5.   Hold them accountable – set and follow through with consequences.
6.   Expect them to keep their word and you do the same.
7.   Don’t take difficult behaviors as a dare or challenge.
8.   Accept that peers are an important influence.
9.   Know that teens need you in their lives, but on their terms.
10. Continue to share your values.

As teens move toward greater independence, they often rebel and resist parental rules. This requires parents to adjust some of their tried-and-true approaches that may have been effective when their kids were younger.

Changing some rules and giving more privileges as teens show better judgment are ways you can help them to slowly gain maturity.

Parents do best if they do not take their teens’ actions as personal assaults on them, but rather if they think their kids are “just doing their job” of growing up.

Teens are rapidly changing and often their lives are filled with emotional, physical, intellectual, and social turmoil. Understanding this helps parents manage their child’s new and rocky stage of development.

Remember that teens can be passionate, exuberant, fun, idealistic, and creative. Raising them can fill your life with the same.

(More information here.)

Motherhood is your journey with your children ...

The TOP 10 TIPS for discipline:

Here are the Top 10 Tips for discipline:

1.   Be the leader and teacher in your home.
2.   Discipline means “to teach.”
3.   Discipline does not mean “to punish.”
4.   Remain calm even if you have to fake it.
5.   Set clear rules and follow through with consequences.
6.   Consider your children’s age and abilities when making
      demands.
7.   Be flexible but don’t “cave” to avoid conflict.
8.   Be on the same page with others who discipline your kids.
9.   Brainstorm with your kids to solve problems.
10. Build a loving relationship with your kids so they will listen to you.

Before you discipline your child, ask yourself, “What does he need to learn in this situation?” Maybe he needs to learn to use his words instead of hitting or how to calm himself down.

Parents need to guide their children and teach them the skills they will need to function in the world. Discipline helps kids learn to control themselves and become responsible adults.

There is a wide range of healthy discipline approaches. Parents should avoid the extremes of being too lax and neglectful (not providing enough guidance) or being too strict (using harsh punishment or not being respectful).

(More information here.)

Happy Women's Day!

Happy Women's Day!

The TOP 10 TIPS to get your children to do chores and take responsibility:

When your children are so busy (school and activities), you may not want to give them chores. 

However, kids who succeed in school and in life started doing chores at three to four years of age.

Chores teach skills for life such as learning how to do things well and meeting responsibilities. They also give children a way to contribute to the world.

1.   Support but don’t take over.

2.   Give more perks as children become more mature.
3.   Let them make as many choices as possible.
4.   Teach them what they are supposed to do and how to do it.
5.   Praise the steps along the way, not just when a chore is done.
6.   Notice when they’re doing what they’re supposed to, not just when they aren’t.
7.   Give chores that match their makeup, maturity, and likes.
8.   Set rules and follow through on consequences.
9.   Support them to find an interest where they can give their all.
10. Be positive about doing your chores.

(Read more here.)

The TOP 10 Parenting TIPS for raising children:

Think about your long-term goals for your children — what traits do you want them to have as adults?

Your children will be more likely to listen to you if you have a loving relationship with them.

You also need to teach them how to behave so they become capable and caring adults.

There is no “one size fits all” way to parent. Everyone needs to find what works best for him and his child.

These Top Ten Tips can help you create a family in which your kids feel supported and loved.

1.  Fill your home with love and respect.
2.  Listen to your children’s feelings and thoughts.
3.  Focus on what’s good about your children.
4.  Have your children to do things for themselves so they feel able.
5.  Know what your children can do based on their age and abilities.
6.  Follow through with rules and consequences.
7.  Do not hit, blame, or shame.
8.  Expect mistakes (yours and theirs) and learn from them.
9.  Behave how you want your children to behave.
10 Maintain a sense of humor.

(More information here.)

The TOP 10 TIPS to manage anger:

The heat of the moment is not the best time to teach children. When strong emotions are present, parents may over-react.

Kids may not be able to use the thinking part of their brains. The best time to teach children how to behave is when everyone is calm.

Emotions come and go. On average, emotions pass in 90 seconds. By waiting, you have a better chance of sharing your feelings in a healthy way.

1.   Accept anger as a normal emotion.

2.   Don’t respond to your children’s anger with outbursts of your own.
3.   Let your kids know when and why you are angry. This can improve your relationship.
4.   Think about anger triggers – feelings not heard or needs not met.
5.   Know signs of growing anger – sweaty palms, heart beating fast, clenching teeth, stomachache.
6.   Listen to your children’s angry feelings.
7.   Teach children to “use their words” rather than act out their feelings.
8.   Show children ways to calm down – counting to ten, blowing bubbles, taking deep breaths.
9.   Show your anger in ways that do not blame or shame.
10. Be patient – managing anger is the work of a lifetime.

(More information here.)

Groblershoop - stilte en rus

Groblershoop Kindersorgfoto's

How to Develop a Good Parent and Child Relationship

1.         Being Involved

1.1       Get on their level.

1.2       Emphasize the importance of family time.

1.3       Dedicate one-on-one time for each child.

1.4       Stay in touch with academics, friendships, and extra-curriculars.

2.         Maintaining Positive Communication

2.1       Be trustworthy.

2.2       Practice active listening without distractions.

2.3       Follow the 3 F’s of effective parenting.

2.3.1    Be firm. State what the consequences are and apply them consistently.

2.3.2    Be fair. Make sure the punishment fits the crime. 

            Try to avoid harsh or excessive consequences.

2.3.3    Be friendly. Convey your words in steady yet polite tone. 
            Avoid raising your voice.
            Simply explain what terms they violated and lay out the consequences. 

            Also, take time to praise them when they are doing well.

2.4       Have relaxed, side-by-side conversations.

3.         Changing the Relationship over Time

3.1       Review rules and increase privileges as your children get older.

3.2       Include them in decisions.

3.3       Encourage your child to take on challenges and find independence.

3.4       Open up and show your human side.

(More information here.)

Die verhaal van die potlood ...

Lank gelede was daar ‘n potloodmaker wat baie trots op sy werk was. Sy potlode was kunswerke, want hy het altyd sy beste gegee.

Eendag het hy, voordat hy een van die potlode in ‘n pakkie gesit het vir die potlood gesê: “Daar is vyf dinge wat jy moet weet voordat ek jou die wêreld instuur; onthou dit elke dag en moet dit nooit vergeet nie. As jy dit doen, sal jy die beste potlood wees” 

Toe begin die potloodmaker die vyf dinge op te noem:

1.  Die potlood sal groot dinge in die lewe kan doen, as hy gewillig in iemand se hand sal lê.
2.  Hy gaan van tyd tot tyd skerpgemaak word ten einde diensbaar te wees.
3.  Hy sal foute maak, maar omdat hy ook van ‘n uitveër voorsien is, sal hy sy foute kan herstel.
4.  Alhoewel hy ‘n kunswerk is, is sy buitekant nie die heel belangrikste nie, wel sy binnekant .
5.  Hy moes sy merk op elke oppervlak maak, ongeag die omstandighede. Hy moes net aanhou skryf.

Hierdie vyf beginsels kan ons elkeen in ons lewens toepas, dan sal ons ook die beste kan word wat God van ons verwag.

1. God het vir jou en my lewe groot en mooi planne, maar ons wil nie altyd na God luister en daardie pad loop wat God wil hê ons moet loop nie. Ons volg ons eie kop en so mis ons 'n wonderlike lewe. Lees Jesaja 49:1 en 13.

2. Net soos die potlood gaan ek en jy ook soms hartseer en minder lekker dinge moet deurmaak! Alles gaan nie altyd verloop soos ons dit wil hê nie. Op die ou-end, al verstaan ons dit nie nou nie, wil God hê dat al die hartseer van ons sterker en beter mense maak. Lees Psalm 23:2

3. Geen fout wat ek en jy ooit sal maak, gaan té groot wees om reg te maak nie. Nie omdat ons so wonderlik is nie, maar omdat God ons help. Lees Jesaja 41:10 en 1 Johannes 1:9.

4. Ons bestee baie tyd aan ons uiterlike voorkoms en ons is baie bekommerd oor ons klere en haarstyle. Maar ons heel belangrikste deel, is dit wat net God kan sien -  ons harte. Lees Ps. 51 :8, 12.

5. Oral waar ons gaan, of ons dit wil weet of nie, laat ons 'n merk. Dit is 'n mooi of lelike merk. Wat sien mense in jou lewe - waar jy ontspan, skoolgaan, werk en speel? Lees Jesaja 31:21 en 2 Korintiërs 3:1-3 en 18.

Parents can only give good advice ...

Gee mekaar 'n kans ...

Is twee mossies nie vir 'n sent verkoop nie ...

In die konsentrasiekamp, meer as 100 jaar gelede, sit Anette Marais op ’n stomp en skud die stof van haar verslete klere af.

Rondom haar sit die groepie bekende gesigte van moeë vrouens. Net ’n paar tree verder is die hoë draad van die konsentrasiekamp. Sy slaan haar Bybel oop en begin lees. Sy het in die donker ure van die nag geworstel met God en Hom gesmeek vir ʼn boodskap om hierdie vrouens te bemoedig, want wie weet hoe lank nog ...

Anette lees die woorde van Matt 10:29 – “Is twee mossies nie vir ’n sent te koop nie, en tog sal nie een van hulle op die grond val sonder die wil van julle Vader nie.”

Terwyl sy besig is om hierdie woorde te lees, kom sit daar ’n vaal klein mossie op haar skouer.

Die groepie vrouens staar in verbasing na wat voor hulle gebeur en so word die mossie, die teken van hoop in die onmoontlike omstandighede van die konsentrasiekamp in Bethulie.

Dit was fantasties om in die maande wat volg te sien hoe die mossies van Bethulie ’n baken van geloof en hoop word vir hierdie vrouens.

Op 21 Mei 1902 was die oorlog verby, Anette het op pad terug na haar huis gestop by ’n vrou met invloed en haar vertel van die mossie-boodskap, sy het dit weer oorvertel en genl Jan Smuts het in 1923 die mossie op die land se kleinste muntstuk (kwartpennie) laat verskyn.

Amper 80 jaar later sit Jak de Priester in ’n park in Londen. Sy geld is op, hy kry nie werk nie, hy mis die meisie van sy drome en sonskyn en biltong. Hy slaan sy klein silwer Bybeltjie oop en lees die “mossie”-boodskap en bid vir die soveelste keer vir werk!

Vroeg die volgende oggend lui sy telefoon en dis die oproep waarvoor hy gewag het. Hy spring op die eerste trein en begin met ʼn lang dag se onderhoude. Moeg maar gelukkig en met ’n permanente werk klim hy weer laatmiddag op die trein.

Toe hy inklim sien hy ’n muntstuk op die vloer lê, hy tel dit op, en daar op ’n trein in Londen hou hy ’n Suid-Afrikaanse 1c in sy hand, met ’n mossie agterop. Hy vertel dat die wêreld rondom hom gaan stilstaan het, dat hy besef het dat God daar by hom op die trein is en dat gebed sy waarborg is in hierdie stukkende wêreld.

Vandag ’n paar jaar later, skud ek my beursie uit. Ek sit ʼn 1c neer vir my vriendin met borskanker, nog ʼn 1c vir huwelike wat sukkel, ’n 1c vir iemand na aan my hart se werksomstandighede, vir enkel ouers en weduwees, en ek besef die mossieboodskap is dalk net een versie in ’n dik Bybel, maar ’n Almagtige, liefdevolle God staan agter dit!

Here, dankie, dat daar altyd hoop is. Dankie, vir bakens langs die pad wat ons help om geduldig te wees, terwyl ons wag vir U, om op die perfekte tyd ons omstandighede te verander. Gister, terwyl ek vir my kliënte sit en wag en ek dieselfde boodskap vir my vrou gestuur het, het 3 mossies op my voertuig se voorste "bushbar" kom sit en het ek dadelik geweet ons Koning praat met my om my gerus te stel. Daar is niemand soos Hy nie en Hy sal altyd na ons kyk en ons versorg. Hy's net 'n gebed ver. Geseënde "mossie"-dag vir jou.

Mag God Homself ook vandag op ‘n besonderse manier aan jou openbaar. God seën u!